很多读者在读了Esther老师这本书中讲到小时候家里的环境这一部分时，也不禁回忆起了自己的童年和原生家庭。在共读营中和我们做了很多精彩分享，原生家庭指自己出生和成长的家庭。家庭的气氛，传统的习惯，子女在家庭角色上的学效对象，家人互动的关系等，都影响子女日后在自己新家庭中的表现。在共读营的讨论环节，很多读者表示：要认识自己原生家庭的影响，一些好的传统要保留，并将之传递给下一代，对于一些负面的因素则要果断发现并改善，不要带到新的家庭环境中去。
Esther老师也有着不那么幸福的童年，作为犹太裔俄罗斯移民，生活比较艰辛，父母总是很忙，在当时的移民社会中，男性的地位往往高于女性，女性也被认为没有受教育的必要，而是作为照顾家庭的角色。这些童年环境的影响，在Esther老师慢慢成年长大的过程中发生了微妙的变化，她逐渐意识到受教育的重要性。在加州伯克利大学上学期间，她遇到了自己将来的丈夫并相爱，1968年 他们开始成为父母。Esther意识到不能像自己的父母一样对待和教育孩子。她正视自己的童年，在生活和长期的教育工作中总结经验，形成并践行着TRICK教养法。
Esther老师
T(Trust)信任、R(Respect)尊重、I（Independence）独立、C(Collaboration)合作、K(Kindness)善意，构成了TRICK教养法的五大核心价值观。我们的硅谷超级家长课共读营中对这五个部分分别做了解读，带着读者家长们就现实中遇到的教育问题，和本书作者Esther老师进行探讨和答疑，获得解答的同时，更是获得内心的强大动力和能量。拿信任这一环节来说，Esther让家长们首先要相信自己，才能够去更好的信任孩子，从而得到孩子的信任和尊重。我们常常听到身边的家长朋友说，因为早上时间紧张，孩子做起来慢，所以都帮着孩子洗漱，收拾书包，觉得这样做没问题，也给自己节省时间。读了我们的课程，才发现咱们家长这样的行为是不信任孩子的行为能力，也是对自己工作和状态的不信任，害怕面对“万一可能”发生的迟到或者麻烦。
共读营上线后，很多家长表示引起了自己深深的反思，很多错误的思想观念导致错误的教育方式，这些错误方式的负面影响在孩子长大的过程中会慢慢积累，慢慢释放，导致亲子关系的下降和孩子的难以交流。共读营的讨论答疑环节，家长们热情参与提问，家长们讲述了自己教育过程中出现的各种问题，也分享了自己一些好的经验。也开始用TRICK的理念来分析自己和孩子的行为，大家都觉得虽然才短短的时间，但是已经开始有了不一样的思维出发点和感受。
时光总是容易逝去，红了樱桃，绿了芭蕉，冰心曾说：“童年是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑”。我们希望留给孩子们的是温暖的，治愈的童年，而不是高尔基三部曲中艰辛苦难的童年，也不是圣经中雅各充满偏爱、对立的童年。我们陪伴孩子共同成长，和孩子一起学习。HarmonyPlus愿意陪伴大家，共同探讨教育的话题，我们的第二期家长课共读营即将上线，感谢大家的支持也期待大家继续关注！
Harmony Plus作为加州大学伯克利分校、斯坦福国际研究院、圣何塞州立大学的官方合作伙伴，与其联手打造创新、创业、科技、转型等众多项目及课程，已为数千名学员定制并交付课程，同时也为那些志愿来美国或已在美国的学生提供长期学业、职业规划服务。本帐号所有推送文章涉及的商业行为，均由Harmony Plus负责运营维护。
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